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路要自己走

這是寶貝班級要學的歌~

很感動的一首歌~ 

  
 
 
路要自己走~歌詞

我知道對你來說 這世界有一點複雜
我知道你肯付出 卻不懂該如何表達
我知道你不喜歡 成人世界的偽裝
⋯⋯
我知道關於未來 你有自己的想法

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最近有朋友寄了一封mail給我~

看了感觸很深

生老病死是人一生的課題

或許看淡一些事務

讓自己每一天都過的充實快樂才是重要

人的一生

年輕時為了家和小孩打拼

老年了仍放不下,是為了孫子打拼

這樣何其辛苦!

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                                       引用~http://www.ilovelife.com.tw/

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芬蘭教育,一本最動人的勵志書

 
 

新書《每個孩子都是第一名》自序

朋友在海外待了六年的兒子,不久前回到台灣念高一,這位一向認真,也樂於讀書的孩子,一年來曾經多次不解地問母親,為什麼大家非得這樣讀書不可呢?書一定要念成這般辛苦嗎?

他問母親:「妳一直告訴我,這所高中的同學都很聰明,是很好的學校,但為什麼有些課,老師根本沒有教我東西就要考試了,所以大家只好到校外補習?」這孩子也很納悶,為什麼台灣有這麼多聰明的學生,卻沒能培養出幾位諾貝爾獎得主?

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商業周刊/郭台銘:一手爛牌也要認真打!

NOWnews 更新日期:2009/04/06 09:40 文/鄭呈皇、林俊劭

這是一門鴻海集團董事長郭台銘主講的「人生出牌學」。

三月二十九日青年節夜晚,台大藝文中心小教堂裡,有場與年輕學子的小型對談會。超過十年沒有現身校園演講的郭台銘,與七位高階主管現身,對談主題環繞著企業對新世代「人才」的需求。

歷經金融海嘯,大多數的企業選擇積極瘦身。但,郭台銘卻說,他更專注在人才投資上。「誰能夠吸引人才,給人才機會,這樣的企業在下一波景氣循環後,就是下一個贏家。」

滿手爛牌,不一定就會輸

他認為,在動盪的今日環境中,企業對人才的需求也在改變。

你就算有漂亮的學經歷條件,也不一定能找到好工作,「但,看來是滿手爛牌,也不一定會輸。」只要你願意改變既有的思維,隨時都會有翻身的機會。換個角度想,若你能沉著面對牌局,你已經先贏了一半。

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超省錢之優選代步車

 


最近大環境實在不好,許多朋友紛紛暫緩了購車計畫,但是遇到真的需要用車的人,雖然景氣差,可是車還是得買。不過,既然錢不好賺,該省則省也是必然的,特別是在入門級國產迷你車也索價近60萬的前提之下,買一部物美價廉的中古車成為許多人的選擇。

近來時常有友人詢問小七:10萬塊以下應該買什麼車來代步好呢?看來這問題好像關心的人還蠻多的,但說也奇怪,這種民生大眾關心的問題媒體偏偏就不報導,既然這樣不如大家就來討論一下好了。

假設以代步為前提,那麼省油、故障率低、好停車一定就是最首要的課題;總之,既為代步,當然以不要增加太大的負擔為最高指導原則。在這原則之下,我想主流品牌的國產車應該是比較好的選擇。

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春節期間~

記得那天和老爺去騎車

回家途中在哨船頭休息

突然眼前出現了一位個子小小的人

她拿著她自己的創作來向我們推銷

剛開始我只覺得她是不是騙人的,但......

因為我們很喜歡輕音樂

像凱文.柯恩~馬修.連恩~或肯尼吉一系列的

而且我們也被她誠懇的態度所感受

畢竟出去騎車身上也沒多帶錢

所以我們決定先向她買了一片回家聽聽

我們也回家聽了

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考試沒教的事》第一課:同理心

2008/08/27

土石流毀家園「教他們搬家啊」

【聯合報記者梁玉芳、賴素鈴】

這一代的年輕學子面對的世界是他們父母不曾面對的新面貌:少子化之下,孤獨長大,獨立面對全球化的競爭、工作品種不斷變換、物質欲望高漲;知識以光速傳送與增長、夢想空間無限延伸。

但他們準備好了嗎?

現代家庭提供孩子優渥的物質環境,學校教他們應付升學競爭,但還有更多重要的事,是課本沒教、安親班不上,更是考試考不出來的。

本報採訪專家學者,為讀者整理出下一世代該具備卻沒有學好的七門功課:

同理心
生活能力
表達與應對
挫折容忍力

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來報恩的小孩‏

來報恩的小孩 ~ 盧蘇偉

•講義雜誌 2008/10/10

孩子是來報恩的,不論過去、未來發生過多少我們期待或擔憂的事,任何事、任何人的出現都是有原因的,而且都是上天最好的安排。感恩我們的孩子、另一半和父母,感恩我們周遭的一切。因為感恩,所有的一切都會是恩典和禮物。

許多人都很羨慕我有一個特別的孩子,從小到大沒有跟別人吵過架,到了高中還願意和爸媽手牽手走路,或許您會認為我的孩子長不大,事實上,正好相反。他有很好的自我管理能力,也很有自己的想法,很小就開始探索自己未來的方向,更能為自己盡最大的努力,讓許多父母驚歎的是,他動作溫和緩慢,每天幾乎都睡足八小時,除了上學,每天奉行「家」、「書」、「動」(做家事、讀課外書、運動)的生活準則,今年還以第一志願考上建國中學。我看孩子的入學自傳,未來志願要讀台大物理系,要進麻省理工學院,成為一位傑出的大學物理教授。除了偶爾因為動作實在太慢或迷糊脫線,被我們稍微叨念外,他很少有機會讓我操心。

如果您也期待家裏有個來報恩的孩子,以下是我的分享;但我事先聲明,我不是炫耀自己是個親職教育或潛能開發專家,而是請父母了解孩子的特質,並找到適合的方式,放輕鬆,讓親子好好地度過每一天的生活。

一、賞識孩子的獨特
我的孩子自出生,發展就比一般人慢,小手小腳,吃得少,動作慢,學習能力也不如其他小朋友,尤其是記憶方面,最大的特色就是「過目即忘」, 常讓當 老師的媽媽為之氣結,學過幾十次的國字,他第一次錯,就會重複地錯。但這孩子有個優點,學習總是很專注和用心,雖然剛開始的成績都落後別人一大截,必須學習一陣子才能跟得上,但只要熟悉了,他就能展現出實力,而有意外的表現。他是個聽覺型和思考型的孩子,用聽的學習速度,要比用看的快。與其給他答案,教他怎麼做,還不如給他問題,讓他自己去摸索。
爸媽的角色,就是多等他一下,多給他一些時間。我的想法是,人生如此漫長,何必急著要馬上學會什麼呢?

二、鼓勵孩子勇於嘗試
我的孩子謹慎保守,不輕易嘗試新事物,他眼中的「瘋狂老爸」,常帶他和媽媽上山下海地冒險,因為我認為,孩子豐富的生命來自多接觸、多經歷。他幼稚園時,我們就開始四處旅行、露營和騎單車,他國小畢業時,父子倆完成了自行車環島之旅,他還把這段經歷寫成《陪你去環島》,我們也泳渡了日月潭;我們聊的經常不是該怎麼讀好書、有好成績,而是下一個玩樂的目標是什麼?
玩樂的過程,其實能累積孩子生命的素材,兩次基測,他的作文都是滿級分,他常把一個平凡的題目寫得生動有趣,我想沒有足夠的生活經驗是辦不到的。我們一直認為玩比讀書考試重要,孩子的興趣十分多元,卻很清楚自己的方向和目標。

三、正向積極思考的習慣
我孩子的成長過程,其實並非事事如意。他上建中後第一次考試,數學只考了四分,他竟然很興奮地講述,這個經驗讓他充滿了挑戰的動力,愈難愈有趣,愈失敗愈表示這件事值得努力。他的口頭禪是:「安啦,任何事都是上帝最好的安排。」他很少成為班上成績最好的孩子,但他總堅持到最後,才表現出真正的實力。我的想法是,任何孩子都有成功的機會,只要他不放棄努力。而
爸媽是孩子最重要的「啦啦隊」,無論什麼時候,我們給他的都是正向積極,永不放棄的掌聲。孩子的優秀不需要比較,他一直都很棒、很獨特,爸媽的態度會決定孩子的態度。

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東京印象-小孩教養

這次到東京,日本同事帶我們到箱根一日遊他們一家三口,夫妻倆帶著一個六歲的小男生跟我們同行旅途中,剛好可以留意到一些日本人教育小朋友的小細節

不知道是不是因為他們的小孩年紀稍稍大一點,他們都很放心讓小孩自己獨自行動,所以常常可以看到他們夫妻倆走在前面,放著小朋友一個人跟在後頭一段距離。在這樣的情況下,照理說,如果是我的話,一定會常常轉頭看看小朋友還在不在。可是,卻發現他們夫妻倆玩的很愉快,也很放心的讓小朋友自己跟在後頭玩。就假設他們認為我們跟在小朋友後頭,會幫忙看著,所以都很放心吧!

印象最深刻的事情就是中午吃飯的情形。他們夫妻倆都是點湯麵,小朋友點乾麵。日本式的乾麵就是乾麵條外加一個茶杯式的小湯杯,醬汁放在另一個台灣看得到的小茶壺式的容器裡頭。要吃之前,就把醬汁倒出來,放在那個小湯杯裡頭,倒到大約七、八分滿。吃的時候,用筷子夾麵條放到那個小湯杯裡頭,沾醬再吃。

用餐的過程中,他們夫妻倆就「完完全全」放手讓一個六歲的小朋友自己吃。從頭到尾完全沒有插手幫小朋友,而小朋友也自己吃得很高興。印象最深刻的就是,當小朋友吃完麵之後,媽媽拿面紙給小朋友自己擦嘴巴。然後,又教小朋友要拿剛剛擦過嘴巴的面紙,順手把吃麵時,不小心滴到桌面的醬汁給擦拭乾淨。媽媽只是用手勢教小朋友要怎樣做,然後就交給小朋友自己動手,把他自己附近的桌面給擦拭乾淨。

後來我們到雕刻之森美術館看到一個有趣的情形。那是另外一群日本人,帶著一對大約三、四歲的小兄妹。這對兄妹剛好學會走路的樣子,雖然走起路來搖搖晃晃,但是很喜歡到處跑來跑去。最後那個小男生(好像是男生的樣子)跑到我們附近就給跌倒了。有趣的是這些日本人的反應。那些日本大人們,包括父母親跟阿公、阿嬤,看到小朋友跌倒,一點也沒有慌張,也完全沒有打算要來把小朋友扶起來的樣子,而是站在幾步的距離之外,用聲音鼓勵小朋友自己爬起來。(我當然聽不懂他們說什麼,這是用猜的)那小朋友也很爭氣的,連唉一聲都沒有,就高高興興的自己爬起來,又繼續走自己的路,自己玩自己的去了。

看到這裡,不禁想到十多年前第一次出國時,也是到東京出差。當時有個大學同學,因為工作關係給交換到日本工作。那個時候,他帶我跟當時的女朋友、現在的老婆到橫濱玩。在橫濱的公園裡,也是看到剛學會走路的小朋友追著公園的鴿子跑。跑著跑著給跑到我們前面跌倒了。小朋友的媽媽坐在旁邊看著這一切,看到小朋友跌倒卻完全不為所動。因為就在我們眼前,我們兩個倒是很自然的就伸手把小朋友給拉起來,讓他站好後再放手。那個日本媽媽看到我們的動作,才過來跟我們說抱歉,然後帶走小孩。

經過十多年,又看到同樣的事情,現在有了不同的想法。現在才會懂得,原來當初那樣把跌倒的小朋友扶起來的動作是不對。小朋友跌倒,本能的就會自己爬起來。讓小朋友自己爬起來,也是給小朋友練習這樣動作的機會,這樣小朋友的發育才會正常、健康,心態上也才不會依賴大人,自己才有獨立、完整的人格。也就是因為日本人這樣的教育方式,在日本幾天的時間,完全沒有聽到日本小朋友哭鬧的聲音。

後來跟老婆討論這件事情。老婆說,當初十多年前我們把小朋友扶起來,那個媽媽跟我們說抱歉,或許是蠻心不甘情不願的呢!她搞不好心裡還在怪我們多管閒事。只是礙於日本社會的禮教,不好意思跟我們抱怨吧!

隔兩天去逛日本皇宮廣場。一個諾大的廣場,遠遠的就只聽到小朋友嘻鬧、喊叫的聲音。知道是哪個國家的嗎?嗯!中國來的!

國民的教育跟水準高下,在這裡就完全表露無遺!

 

引用~http://tw.myblog.yahoo.com/jw!DVXsMOmBHB4tW9xqKs2cFw--/article?mid=5682&prev=5687&next=5681&sc=&t_page=1&page=2

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Subject: Fw: 人性的尊重~



 

 

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偷走孩子專注力的4大兇手

作者:許芳菊 出處:親子天下

根據《親子天下》調查:94%中小學導師認為學生專注力不足的現象很普遍。為什麼現在的學生專注力都變差?是誰偷走孩子的專注力?


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專注力小偷一:睡眠不足

《親子天下》針對三千多位中小學生的調查發現,「沒睡飽」是孩子上課無法專心的頭號殺手。其中「家庭作息不正常」、「過度學習」更是導致孩子睡眠不足的主要原因。


家庭原本應該是提供孩子穩定作息的地方,但台灣很多家庭卻是經常一團亂。專家發現一個班級裡常常有五分之一的孩子來自單親家庭,複雜的家庭生活,讓孩子無法專心。而大人把自己的生活與孩子的生活做適度的切割,也讓孩子跟著父母幾點睡,他們就幾點睡,當然注意力不好。

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這是朋友寄給我的mail

雖然我不知道作者是誰

是一篇好的文章~希望和大家一起分享~~


Subject: 海角七號◎永遠不能遺失的「勇氣」

2008-09-01 00:48:35 



如果,你曾經有段深感遺憾的愛情,你會喜歡「海角七號」

如果,你想在愛情裡找尋堅持下去的勇氣,你也會喜歡「海角七號」

如果,你失去了對生活的熱情,忘了夢想的模樣,你更會喜歡「海角七號」

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小一新手家長的8個怎麼辦?

作者:李佩芬 出處:親子天下

家有小一新鮮人,家長心中必定有許多疑問,到底要不要先學英文?老師會不會跳過不教注音符號?如何與老師溝通比較有效?現在小一課程和以前差別在哪裡?看完內文的答案,還可以免費下載小一新生開學指南。


Q:從課表來看,現在小一課程和以前很不一樣。究竟差別在哪裡?

A:九年一貫的教改理念,希望將過去強調「知識取向」的學習,轉為「能力取向」的教育;從以演算、背書、練習為主的教學方式,轉為培養孩子解決生活需求與問題的能力。這個變革,讓現今小學教育不論是課程名稱、老師教法、家庭作業與評量方式,都與以往有別。


現在的小學一年級課程有語文(包括國語、英語與鄉土語言)、數學、生活、健體(健康與體育)、綜合活動等五大領域。健體課是以養成適當的健康行為與運動習慣為目標,因此放在同一領域。生活領域是個多領域的統整學習,到了小三會細分為社會、藝術與人文、自然與科技。綜合活動則包括了過去如輔導活動、家政、童軍等,是大量融入「做中學」體驗活動的課程。


大體來說,九年一貫課程內容變活潑,過去常見的紙筆測驗減少,學校也期待家長能更積極參與孩子的學習過程。另外,老師的評量方式也愈來愈多元。例如透過學習單,讓孩子練習蒐集與統整資料的能力;透過小組討論表達,學習團隊合作能力。老師也會配合學生能力與特點,紀錄並建立檔案,做為觀察或改變教學方式的參考。傳統的紙筆評量,當然也不會全然屏棄,因為這也是培養孩子學習書面組織與表達能力的方式。

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怎麼幫小一孩子挑選安親班?

作者:李佩芬 出處:親子天下

家有小一新鮮人,父母如何讓初上小學的孩子不害怕上學、並養成晚上自己寫功課、整理書包的習慣?下午該如何安排孩子的去處?怎麼挑選安親班?


 

Q:如何讓孩子不害怕上小學,提早熟悉小學生活?

A:幼稚園大班雖然是全幼兒園的「老大」,但小學一年級可是全校最「幼稚」的。面對全新環境,建議小一父母先以「學校是找到好朋友、發現新興趣的地方」、「老師是幫助你適應學校生活的人」等肯定語句,建立孩子對小學的正面情感。之後再具體從「帶領熟悉校園環境」起步,降低孩子的不安。

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教養專家:別再為獨生子女冠上罪名

作者:陳念怡 出處:Web Only

日本獨生子女教養專家諸富祥彥呼籲,千萬別再為獨生子女冠上容易孤僻等罪名,根據現代心理學的觀點,少了手足並不會對孩子的心理發展造成不良影響。


任性、被寵壞了、人際關係很差……這些關於獨生子女的迷思都是真的嗎?不少人仍對獨生子女存有刻板印象,就連許多獨生子女父母都認為「如果孩子有手足陪伴,一定會發展得比較好。」


日本《Family》報導指出,根據現代心理學的觀點,少了手足並不會對孩子的心理發展造成不良影響。而從臨床心理諮詢案例來看,獨生子女跟問題兒童之間也沒有直接的關聯。日本獨生子女教養專家諸富祥彥分析,獨生子女的教養問題跟養育老大面臨的狀況很類似,都是因為缺乏經驗造成父母不安所致。


在成長過程中少了兄弟姊妹的陪伴,獨生子女學習同儕相處的機會確實比較少;但在多子家庭,教養問題也不少,例如:長兄長姊凡事都得讓弟妹,容易造成壓抑個性、手足受寵、父母期待不一、兄弟打架等等,如果少了公平對待的原則,就容易引起紛爭。

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好文章與大家分享~

 

 

家有中等生


 

這篇文章很能打動我的心,人生到頭來你會發現,平凡就是偉大。

 

其實沒有遠大理想也不是什麼壞事,這輩子能夠做一個正直的人就可以了。

女兒的同學都管她叫"二十三號"

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女人有生小孩的義務??

2008/08/16 15:13

 

很多人是為了生小孩而生小孩. 因為結了婚每天都會遇到有人問:「什麼時候想生小孩?」所以在社會群體壓力下覺得這是不得不做的任務, 否則會被問到沒完沒了. 很多人是因為這是理所當然的事, 結婚了當然要生小孩, 但是從沒想過他到底適不適合生小孩, 他的心智﹑環境到底適不適合養育及教育好一個小孩. 當然還有人是為了傳宗接代﹑家人期望﹑為了想盡快完成妻子的使命而生小孩.

 

生小孩不是養寵物, 不是生了就沒事.

如果只是為了怕「錯過最佳生育年齡」而生小孩, ~~~~ 難道你以為早點生小孩可以生出來等著放, 他會好好的自己長大? 還是早一點生就可以確保小孩素質比較優良. 比較聰明﹑可愛﹑健康?

或許是這樣, 但你怎麼知道你的小孩如果不聰明﹑不可愛﹑不健康就一定跟你的年齡有關係? 年齡或許有關, 但絕不是絕對的相關, 可能你的小孩好不好是跟你和另一半的基因有關, 而不是年齡或精蟲卯子品質有關.

 

說明白點, 40歲生的小孩不聰明不可愛不健康, 不代表20歲生的就比較聰明可愛健康.

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這是朋友寄給我的一封mail

是因為它聳動及貼切的標題

又因為最近身邊有些人都生了大病

當我看到這時真的有很多感觸

人要活在當下~~想做的事就去做~

很多人辛苦了一輩子,為了生活為了孩子為了任何事

往往都不曾讓自已放鬆及享受

當自己有天漸漸老去時

才發現其實很多想做的事一樣也沒做成

年輕時想環遊世界沒去做

年老了沒力氣坐輪椅那也去不了

年輕時想做的任何事總是在蹉跎中渡過

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雖然我還沒看完~

但還是想先和大家一起分享!!

 

追風箏的孩子-感慨多於感動啊!

2007/10/16 10:37


終於看完追風箏的孩子,感動不如預期,感慨倒是挺多。
這是一部好看的小說,但橋段安排,不免有些刻意。
故事寫的很精巧樸素。精巧,在於故事轉折恰成一個圓,所有的提出的問題,都在最後獲得滿意、信服的解決。
樸素,在於作者的筆觸沒有賣弄,單純地寫好故事。書中主角阿米爾顯然是作者現實生活的化身,讀得出這個作者最苦心經營的角色的矛盾、複雜與耽溺。

追風箏的孩子講的是差異、對立、戰爭。
阿米爾是主子,哈山是僕人的小孩。兩個孩子在同一個環境中長大,卻有著不同的個性。

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